梁田小コンピュータルーム　実践事例

総合的な学習			キーボードレッスン！		YANADA　NET
			実施学年	３年生以上	PCルーム キーボード レポート インターネット デジタルカメラ プレゼンテーション ホームページ
			内　容	キューブねっとJr.の キーボードレッスンを活用して ローマ字入力に慣れる。
			備　考	ローマ字入力は3年生で学習
			必要時間	随時（学年に応じた時間配分）

活動計画		＊コンピュータの時間の導入で毎時５〜10分程度実施（通年）
活動手順		活　動　内　容		教科及び活動時間
	１	アルファベットの読み方の練習 小学校で習う日本ローマ字は小文字表記。 キーボードに刻印されているアルファベット は大文字。フラッシュカードを利用して、 まずアルファベットを読めるように練習。		総合的な学習の時間
		練習のようす（4年生1学期）		あせらず じっくりと練習
	２	ホームポジションの練習 ホームポジション１ASDFGHJKL;:] ホームポジション２QWERTYUIOP@[ ホームポジション３ZXCVBNM,./ ＊：＝コロン　；＝セミコロン　「」＝かくかっこなどの読み方も きちんと指導。数字はテンキーを使えばよいので省略。 ↓ ５０音の練習 無味乾燥な練習にならないようにリズムをつけて練習。 ↓ 単語・文章の練習 ローマ字一覧表を見ながら練習。 ↓ 漢字変換の練習 文節に注意して変換の方法を指導。 IMEのツールバーをクリックする方法と、 キーボードで切り替える方法の２つも指導。		総合的な学習の時間
	＊	＊児童の発達段階及び進み具合に応じて練習させる。 ＊昼休み・放課後等、児童の希望に応じてコンピュータルームを開放（PC使用する前に担当に連絡）

資料として		○	○	○	○	○	○
○○キーボード練習の資料
								ローマ字表の配置 各コンピュータの机上にローマ字表を配置すると 　効果的。
								紙キーボードの利用 キーボードをコピーしたプリント（原寸大）を児童に配布。キーボードに興味のある児童は各自練習しているもよう。
キューブねっとJr.キーボードレッスン								＊キューブねっとJr.は（株）スズキソフトの商標です。