梁田小コンピュータルーム　実践事例

総合的な学習・各教科			デジタルカメラの活用		YANADA　NET
			実施学年	全学年	PCルーム キーボード レポート インターネット デジタルカメラ プレゼンテーション ホームページ
			内　容	学年の目的に応じたデジタルカメラの 活用方法を理解し習得する。
			備　考	デジタルカメラの操作・活用方法
			必要時間	目的に応じた時間配分

活動計画
実施学年		活　動　内　容		教科及び活動時間
	1年生	がっこうたんけん 学校の中をデジタルカメラで取材してテレビにつないで紹介する。		生活科
	2年生	やさいぱーてぃをひらこう 定点撮影で野菜の成長を比較する。		生活科
	3年生	宇宙ニュースです！ 「伝える」学習をデジタルカメラをつかって楽しく演出。		総合的な学習及び各教科
	4年生	日本タンポポを見つけよう 梁田地区で見つけた日本タンポポの群生地を紹介。		総合的な学習
	5年生	学芸会のステージ作り デジタルカメラ活用の応用。ビデオプロジェクターで再生。		総合的な学習及び各教科
	6年生	顕微鏡の世界 顕微鏡の画像をデジタルカメラで撮影して記録する。		理科
	備考	＊梁田小学校ではデジタルカメラを日常の教具として活用中。この他にもたくさんの事例があります。

活動のようす	○	○	○	○	○	○	○
								デジタルカメラを使った活動例
								デジタルカメラをつかった実践例として次のようなものがあげられます。子どもたちのアイデアから生まれた実践もたくさんありました。
								○やなだマップ（地域マップ）の作成。（教職員）
								○各種レポート用写真撮影（全児童）
								○プレゼンテーション用写真撮影（５年生）
								○校内ウォークラリー用地図の資料作り。（放送委員会）
								○ぼくの（わたしの）ホームページ用写真撮影（6年生）
								○ホームページやなだ調べ隊！の取材活動（パソコンクラブ）
デジタルカメラのあいうえお2002.12工学図書